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淅川县寺湾镇中心学校:召开全员导师制交流座谈会

2024-05-13 03:01 已有人浏览
本文摘要:2018年9月9日下午,寺湾镇中心学校在二楼会议室开会全员导师制工作交流座谈会,会议由中心学校校长红松涛主持人,中心学校工作人员和各中小学校长参与了会议。 红松涛特别强调,自各学校实行全员导师制以来,学生的文明礼仪、养成教育再次发生了根本性恶化,获得了显著效益,一是促进师生交流,紧密了师生关系;二是增进学风建设,优化了育人环境;三是强化学生素养,提升了培育质量。 同时,认为了此项工作不存在的思想认识过于做到、工作实施过于做到、条件确保过于做到等客观问题。

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2018年9月9日下午,寺湾镇中心学校在二楼会议室开会全员导师制工作交流座谈会,会议由中心学校校长红松涛主持人,中心学校工作人员和各中小学校长参与了会议。  红松涛特别强调,自各学校实行全员导师制以来,学生的文明礼仪、养成教育再次发生了根本性恶化,获得了显著效益,一是促进师生交流,紧密了师生关系;二是增进学风建设,优化了育人环境;三是强化学生素养,提升了培育质量。

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同时,认为了此项工作不存在的思想认识过于做到、工作实施过于做到、条件确保过于做到等客观问题。为了更佳的前进工作的积极开展,红松涛在会上明确提出了三点拒绝,一是解放思想观念,提升思想认识;二是遵守工作职责,构成工作合力;三是实施生本理念,融合《衡水中学的100条管理细节》,要对学生的日常生活、作息时间、思想教育、教学管理、放学管理、温习管理、作业布置、笔记记录、错题更正、考试决定、计划管理、学好管理、作业管理做到一详尽拒绝,融合到全员导师育人制方案中的衣、取食、寄居、行、学当中。

  在会上寺湾镇中、寺湾镇小、寺湾二小、寺湾三小校长就上学年本校实行全员导师制的工作情况展开了汇报,展出了全员导师制实行以来,在学生文明习惯、养成教育、学习态度等方面的成绩,引发了参会人员的反感回响。  在交流辩论环节,参会人员环绕实行全员导师制的最重要意义、工作实行的经验和遇上的难题问题展开了冷淡的辩论,明确提出了很多很好的建议和意见。  据报,寺湾镇中心学校自2018年4月自外地自学回去后,在辖区内各学校推展实行本全员导师制,各学校融合自身特点,制定了全员导师制工作实施方案,创意导师工作模式,细化导师职责,创建导师评分细则,将培优补差帮扶工作与导师制融合一起,将学生衣、取食、寄居、行、习等与中小学生日常行为规范、文明礼仪教育、教导习惯融合一起,解决问题学生的思想问题与实际问题结合,增进了学生全面发展。

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获得了可喜成绩。


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